Evaluation in der Sozialen Arbeit

Seit Jahren müssen sich Fach- und Führungskräfte in Einrichtungen der Sozialen Arbeit mit Ansätzen der Evaluation auseinandersetzen. Die Einführung des § 79a SGB VIII im Zuge des Bundeskinderschutzgesetzes hat diesen Prozess noch einmal deutlich „befeuert“.
Zugleich fristen Ansätze der Evaluation in der Praxis der Sozialen Arbeit nicht selten ein Schattendasein, da sie in der Regel als aufwendig, zusätzlich, kompliziert und bisweilen auch als unangenehm eingeschätzt werden, zielen sie doch auf die Bewertung der Praxis ab und damit explizit oder implizit auch auf die Bewertung von Personen.
Ziel dieser zweitägigen Weiterbildung ist es, Ansätze der Evaluation bestmöglich von ihrem Schattendasein zu befreien. Zu diesem Zwecke werden einerseits die vielfältigen Funktionen von Ansätzen der Evaluation vorgestellt (die weit über deren „Kontrollfunktion“ hinausgehen). Andererseits sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, ein konkretes Evaluationsvorhaben in der eigenen Praxis durchzuführen.
Aus diesem Grunde ist es hilfreich, wenn die Teilnehmenden bereits erste (möglicherweise auch diffuse) Ideen für ein Evaluationsvorhaben mit in die Weiterbildung bringen.

• Evaluation im Überblick:
   • Was ist Evaluation und warum benötigen wir sie in der Sozialen Arbeit?
• Evaluation konkret:
   • Formen und inhaltliche Schwerpunkte der Evaluation
   • Verfahrensschritte und Methoden: Wie plant und realisiert man eine Evaluation?
   • Mögliche Stolpersteine bei der Durchführung einer Evaluation

Fachkräfte aus gesundheits- und sozialberuflichen Arbeitsfeldern