Clinical Casework (weiterbildender Master)

Demographische Entwicklung und bekannte Schnittstellen-, Kooperations- und Effizienzprobleme haben zu einer immer größeren Nachfrage nach spezialisiertem Faktenwissen und Handlungskompetenzen im Gesundheitswesen sowie der Alten- und Behindertenarbeit geführt. Berufstätige in Beratungseinrichtungen, der Jugend- und Sozialhilfe oder der Arbeitsvermittlung sind zunehmend mit gesundheitsbezogenen Problemen und Sachverhalten konfrontiert.

Der weiterbildende Masterstudiengang Clinical Casework – psychosoziale Hilfen für gesundheitlich gefährdete, erkrankte und behinderte Menschen – versteht sich als Antwort auf diese Herausforderungen. Er richtet sich an Absolventinnen und Absolventen von Studiengängen der Sozialen Arbeit oder benachbarter Fachrichtungen und vermittelt neben vertieften Kenntnissen im Tätigkeitsfeld vor allem individuumsbezogene Kompetenzen in Diagnostik und Intervention. Berufliche Perspektiven sind einerseits selbständige Tätigkeiten, andererseits auch spezialisierte Fach-, Stabs- oder Leitungsfunktionen im Gesundheitswesen und seinen Nachbarbereichen.

Als weiterbildendes Angebot folgt die Struktur des Masterstudiengangs Clinical Casework unmittelbar  den Bedürfnissen seiner Studierenden und ermöglicht eine erfolgreiche Kombination von Studium, Arbeit und Familie: Der überwiegende Teil der Präsenzphasen findet freitags und samstags in der üblichen Vorlesungszeit statt. Hinzu kommen Blockveranstaltungen über ein bis zwei Wochen pro Semester. Teile der Inhalte werden auch als Online-Modul und in Studienbriefen angeboten.

Das Fundament für ihre Qualifizierung legen die Studierenden in den ersten beiden Semestern in den Grundlagenmodulen: Soziale Arbeit im Gesundheitswesen, Entwicklung und Entwicklungsstörungen, körperliche und psychische Erkrankungen und Behinderungen, Methoden und Instrumente der Diagnostik und Intervention sowie Rahmenbedingungen des Gesundheitssystems der Bundesrepublik.

Aufbauend schärfen im Anschluss frei wählbare Vertiefungsmodule zielgerichtet das eigene Profil: zum Beispiel in Richtung Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (hier wird das Curriculum am jeweils geltenden Psychotherapeutengesetz ausgerichtet), Rechtliche Betreuung, Soziotherapie, Förderung von Kindern mit Entwicklungs-  und Lernbeeinträchtigungen, Soziale Altenarbeit, Case Management oder Verhaltenstherapeutische Interventionen bei Autismus-Spektrum-Störungen. Jeder Studierende wählt zwei Vertiefungsmodule – das verfügbare Angebot richtet sich nach der Nachfrage in der jeweiligen Studiengruppe. Bestimmte zertifizierte Weiterbildungscurricula wie das der DGCC können angerechnet werden.

Das gesamte letzte Semester bietet schließlich ausreichend Zeit für die Masterarbeit und das Abschlusskolloquium.

Wichtiges Element des Studienganges ist die konsequente und stetige Einbindung von Partnern aus der Praxis: Je nach Vertiefungsmodul sind daher Praktika und Exkursionen in Münster und Umgebung feste Bestandteile der Ausbildung.

Der Studiengang wird regulär alle zwei Jahre, beginnend mit dem Wintersemester 2010/11, angeboten. In den ungeraden Zwischenjahren können je nach Kapazität Einzelzulassungen in umgekehrter Studienreihenfolge (Beginn mit den Vertiefungsmodulen, Absolvierung der Grundlagenmodule mit der folgenden regulären Studiengruppe) erfolgen.