Was tun, wenn´s knallt? Professionelle Deeskalation (ProDeMa®) bei hochangespannten Kindern und Jugendlichen

In vielen Kinder- und Jugendinstitutionen des Sozial- und Gesundheitswesens (ambulante und stationäre, Jugendhilfe, Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie Schulen) ist das Auftreten aggressiver Verhaltensweisen und angespannter Situationen mitunter unvermeidbar und tritt gehäuft auf.

Regeln, Strukturen sowie andere psychosoziale Belastungen führen immer wieder zu Konfliktsituationen, denen professionell begegnet werden muss. Doch wie gehe ich mit einem Menschen um, den ich aufgrund seiner Erregung scheinbar nicht mehr erreiche und der somit eine Gefahr für sich und andere darstellt?

ProDeMa ® bietet seit mehr als 20Jahren ein mehrfach evaluiertes und europaweit verbreitetes Konzept zur Arbeitssicherheit für Mitarbeitende an. Hier im Rahmen einer praxisbezogenen, zweitägigen Weiterbildung zum Umgang mit hochangespannten jungen Menschen. Diese zweitägige Veranstaltung ist aus wichtigen Elementen der 12-tägigen ProDeMa®-Jugend-Ausbildung zusammengestellt und verfügt über eine hohe Praxisrelevanz.

Methodischer Schwerpunkt dieser Weiterbildung ist die „verbale Deeskalation“ als hilfreiches Tool in der Krisenkommunikation. Diese wird in effektiven Videofeedback und live gecoachten Situationstrainings erlernt.

Zudem wird ein Ausblick gegeben zum Themenbereich „Regeln, Grenzen, Grenzsetzung und Konsequenzen“, welche als zweitägige Weiterbildung mit dem Titel „Grenzen setzen – Beziehung stärken“ ebenfalls im Weiterbildungskatalog zu finden ist.

• Analyse struktureller Auslöser aggressiver Verhaltensweisen (Einrichtungsperspektive)
• Veränderung der Interpretation und Bewertungsmuster herausfordernden Verhaltens (Mitarbeitenden-Perspektive)
• Ursachen und Beweggründe von Aggression, Gewalt und herausfordernden Verhaltensweisen (Klienten-Perspektive)
• Verbale Deeskalation hochangespannter junger Menschen in Theorie und intensivem Praxistraining

Mitarbeitende aus Bereichen der Jugendhilfe, Kinder- und Jugendpsychiatrie und Schule