Viele Fragen und Herausforderungen in der Lehre ergeben sich erst nach einiger Zeit in der Lehrpraxis: Wie formuliere ich gute Klausurfragen? Kann ich meine Studierenden nicht noch ein wenig mehr aktivieren? Wie senke ich den Lärmpegel in Großveranstaltungen? Wie kann ich meinen Medieneinsatz sinnvoll erweitern? Welche Strategien helfen bei heterogenen Lerngruppen? 

Das Zertifikatsprojekt exklusiv für die Neuberufenen der Jahre 2015-17 ist im Sommersemester 2017 gestartet und endet 2018 mit einer gemeinsamen didaktischen Reise an eine Universität im europäischen Ausland (voraussichtlich Großbritannien).

Es ermöglicht einen fließenderen Übergang zwischen den Einstiegskursen zur Hochschuldidaktik und der eigenen Lehrverpflichtung.

Anknüpfend an die didaktischen Grundlagenkurse und konkrete Fragen aus der Lehrpraxis können Neuberufene ein Lehrprojekt nach ihren Vorstellungen umsetzen. Im Rahmen der gemeinsamen Treffen begleiten wir sie dabei und geben dem kollegialen Austausch einen Raum.

Die Gruppe trifft sich im Verlauf des Sommersemesters etwa alle 4-6 Wochen. Die Termine finden im Wechsel an den beteiligten Fachbereichen statt, um das Kennenlernen verschiedener Hochschulstandorte und Fachbereiche zu ermöglichen. Die Teilnehmerzahl ist auf maximal zwölf Lehrende beschränkt.



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