Inhalte der Workshops und Impulse Hochschuldidaktiktag 2013

Wie können digitale Medien in den Bildungsprozess integriert werden ohne direkt den ganzen Lernprozess neu zu konzipieren? Für unterschiedliche Bildungsformate wie Vorlesung, Seminar, Workshop sollen sinnvolle Werkzeuge zur Unterstützung des aktiven Lernens vorgestellt und ausprobiert werden. Teilnehmende können mit dem eigenen Smartphone oder Tablet mitmachen.

Referent: Guido Brombach
Guido Brombach hat Erziehungswissenschaften studiert und beschäftigt sich bis heute damit, wie Menschen lernen. Seit 2000 arbeitet er in der politischen Erwachsenenbildung im Bereich Computer und Medien. Das hat zwangsläufig zu einer Verknüpfung von Lernen und Medien geführt. Guido Brombach sieht darin die Chance, Lernen in die zunehmend digital durchdrungene Wissensgesellschaft zu transformieren.

Moderation: Christina Müller

Im Rahmen dieses Workshops erhalten Sie einen Einblick in Facetten der Tutorenarbeit an Hochschulen. Sie erfahren, welche Tutoriumsarten zu unterscheiden sind, wie zukünftige Tutor/innen auf ihre Aufgaben und ihre Tutorenrolle vorbereitet werden können und welche Rahmenbedingungen bei der Implementierung von Tutorenprogrammen zu berücksichtigen sind. Neben einem theoretischen Input steht die Vorstellung eines Praxisprojektes des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Münster sowie eine Gruppenarbeitsphase, in der Ansätze für ein eigenes Tutorenkonzept erarbeitet werden können, im Vordergrund.

Referentin: Dr. Hedda Bennewitz
Hedda Bennewitz ist Studienrätin im Hochschuldienst an der Universität Münster, Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik. Darüber hinaus leitet Frau Bennewitz das studentische Projekt "ELF - Erziehungswissenschaftliche Lehr- und Forschungswerkstatt", in dessen Rahmen Studierende pädagogische Schlüsselqualifikationen erwerben und entwickelte Kompetenzen an andere Studierende weitergeben können."

Moderation: Julia Krämer

Warmups und Wachmacher sind wichtige Helfer im Lehralltag. Sie retten nach der Mittagspause, motivieren Studierende zum Mitmachen, leisten einen Einstieg in ein neues Thema oder bündeln Gelerntes zum Ende einer thematischen Einheit. Wir werden Methoden kennenlernen und ausprobieren sowie über Einsatzmöglichkeiten sprechen.

Referentin: Christina Müller
Christina Müller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Wandelwerk - Zentrum für Qualitätsentwicklung der Fachhochschule Münster: Didaktische Beratung, Qualifizierung, Coaching, Begleitforschung. Frau Müller ist Erziehungswissenschaftlerin mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Forschung und Lehre u. a. an der Universität Duisburg-Essen.

Der interaktive LiveClassroom als Ergänzung der Präsenzlehre (Blended-Learning) bietet diverse Chancen und Möglichkeiten, unterschiedliche Lerntypen zu bedienen, unabhängig von Zeit und Ort zu lehren und zu lernen und auf in der Präsenz kaum verfügbare Ressourcen zuzugreifen.

Referent: Prof. Dr. Jörn Dummann
Jörn Dummann hat an der Fachhochschule Münster eine Professur für Handlungskompetenzen in der Sozialen Arbeit. Er ist Leiter des Studiengangs BASA-online und Mitglied im Expertennetzwerk Mehrgenerationenhäuser des BMFSFJ.

Gut gemeinte Frageimpulse in Ihrer Lehrveranstaltung, aber eine Diskussion kommt dennoch nicht in Gang? In diesem Impuls werden wir einige Fragetypen und -techniken erproben, durch die sich Lehrveranstaltungen beleben und Diskussionen anstoßen lassen.

Referentin: Julia Krämer
Julia Krämer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Wandelwerk - Zentrum für Qualitätsentwicklung der Fachhochschule Münster: Didaktische Beratung, Qualifizierung, Coaching, Begleitforschung. Frau Krämer ist Erziehungswissenschaftlerin mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Forschung
und Lehre an der Universität Münster.

In unserem Projekt "Studieren lernen" wird eine einführende Erstsemesterveranstaltung mit einer Veranstaltung für Studierende höheren Semesters verzahnt, indem die älteren Studierenden Mentorenfunktion für die Erstsemester übernehmen. Beide Veranstaltungen sind curricular verankert. Während die Studienanfänger/innen in Kleingruppen von 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmern, angeleitet durch ein zweiköpfiges Mentorenteam, lernen sollen ihr eigener Lernmanager im Studium zu werden, erweitern die höhersemestrigen Studierenden ihre Führungskompetenzen. Hierzu werden sie vor Beginn der Gruppenleitung in Blockseminaren theoretisch und methodisch geschult und parallel zur Gruppenarbeit durch ein erfahrenes Dozententeam betreut. In diesem Impuls wird über unsere Erfahrungen mit dem ersten Durchlauf berichtet und es wird auf erforderliche Rahmenbedingungen und mögliche Fallstricke hingewiesen.

Referentin: Prof. Dr. Juliane Wolf
Juliane Wolf ist Professorin für BWL, insbes. Finanzwirtschaft und Finanzdienstleistungen am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Münster.

Neue Medien in der Hochschule können auf vielfältige Weise in die Lehre eingebunden werden, z.B. Lernmanagementsysteme, Educasts oder eAssessments.
Ein gezielter Einsatz kann die Hochschullehrenden von organisatorischen Aufgaben entlasten, die Studierenden beim Lernen unterstützen und die Qualität in der Lehre verbessern. Dieser Workshop bietet einen kritischen Einblick in die Lehre mit neuen, digitalen Medien. Hierfür wird ein ausgewähltes Portfolio an Technologien, Einsatzmöglichkeiten und deren Nutzen, aber auch deren Grenzen präsentiert.

Referent: Dr. Stephan Tjettmers
Stephan Tjettmers beschäftigt sich seit 2005 mit der Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen durch digitale Medien. Nach unterschiedlichen Stationen an der WWU Münster als Projektmitarbeiter und Lehrkraft für besondere Aufgaben ist er als stellvertretender Leiter der eLearning-Servicestelle für den didaktischen Medieneinsatz an der Hochschule Hannover verantwortlich.

Moderation: Julia Krämer